Distintas escalas de aprendizaje – PARTE 1

El día de hoy desarrollaremos los distintos niveles de aprendizaje y sus respectivas características, estas han sido previamente propuestas por los autores J. Velasco y J. Lorente, en su libro «Entrenamiento de base en fútbol sala» y las mismas se presentan a continuación.

La etapa inicial, esta se reconoce por no poseer ningún tipo de especialización, solo se descubren los aspectos generales del deporte. Lo ideal es que los jugadores manejen el conocimiento superficial de las actividades, todo con la finalidad de que lo practiquen y comiencen a comprenderlo. El objetivo de este período es lograr que el primer contacto sea positivo y que el participante se vea motivado a progresar.

La etapa de iniciación, en esta se comienza la especialización del ámbito tratado, igualmente, se reduce la confusión y se trata de conseguir un aprendizaje sencillo y a la vez, significativo. Esta vez, lo entrenamiento se realizan de una forma mucho más adaptada a la realidad, aunque simplificada, para que así los jugadores puedan entender el sentido de las distintas situaciones que se les pueden presentar en el campo de juego.

La etapa del desarrollo, esta se centra en la complejidad de los ejercicios para alcanzar la adaptación necesaria, con la finalidad de mejorar el desarrollo de los jugadores. La práctica se centra hacia el juego en conjunto, alejando a los jugadores de la costumbre del juego individual desempeñado en las fases anteriores. Es importante mencionar que el aprendizaje y el condicionamiento, se logran a través de la ejecución de ejercicios que se encuentren adaptados a la realidad.

Objetivos de la etapa de iniciación – PARTE 2

Como bien les comentamos durante el día de ayer, la etapa de iniciación está conformada por grupos que se encuentran edades comprendidas entre 12 y 14 años, para el día de hoy terminaremos de describir cada uno de los objetivos que componen a esta etapa, la cual ha sido establecidapor los autores A. Sans y C. Frattarola en su libro «Manual para la organización y el entrenamiento en las escuelas de fútbol».

A continuación les presentamos los últimos objetivos de entrenamiento en etapa de iniciación y las características fundamentales a nivel técnico, táctico y físico de cada uno de ellos:

 

 

El remate, está compuesto por las técnicas de acción de tiro y centro, mientras que en cuanto a la táctica se lleva a cabo el juego en zonas de definición.

A nivel físico debe tener bien establecida la velocidad en la ejecución de esta acción.

Acción de jugar en y desde la zona, necesita de la acción a nivel técnico de superar al adversario cuando se encuentra en 1×1, así como también acción de cobertura o protección del balón.

A nivel de táctica, se establece el desarrollo del trabajo en diferentes zonas y el salir de la misma, que trae como resultado el desdoblamiento, la creación y aprovechamiento de espacios, la creación de superioridad numérica y la capacidad de progresar con el balón.

En cuanto al nivel físico, se necesita para este objetivo que la afinación de la percepción espacial en relación a una zona de juego.

Esperamos que estas características puedan ayudarlos a desarrollar los objetivos individuales de cada uno de sus entrenamientos, en el caso de tener alguna duda o comentario, recuerden que siempre pueden escribir y con gustos les responderemos.

Objetivos de la etapa de iniciación – PARTE 1

La etapa de iniciación, de acuerdo a lo descrito por los autores A. Sans y C. Frattarola en su libro «Manual para la organización y el entrenamiento en las escuelas de fútbol», es aquella que corresponde a los grupos de edades comprendidas entre 12 y 14 años de edad.

Como bien lo describimos en el artículo anterior, esta etapa se encuentra conformada por una serie de aspectos que estaremos describiendo de ahora en adelante de acuerdo a lo que establecen los autores mencionados anteriormente.

La recuperación del balón, este objetivo se lleva a cabo a través de la técnica de control de oposición.

En el caso de la táctica a desempeñar, puede ser a nivel individual, que se lleva a cabo del marcaje, entrada, carga, anticipación y la temporización, mientras que a nivel individual de Táctica Colectiva Defensiva, se lleva a cabo el marcaje al hombre, marcaje mixto y por zonas, la cobertura defensiva, la permuta, la vigilancia defensiva y la presión individual.

Las características físicas de este objetivo se centran en la velocidad de reacción de los jugadores.

Mantener el balón, la técnica que se desarrolla para este objetivo es el control libre, el relevo, el pase, el saque y la cobertura o protección del balón.

A nivel de táctica, se debe tener en cuenta el apoyo y el desmarque.

En cuanto al nivel físico que requiere este este aspecto, se debe desarrollar la coordinación espacial, espacio-temporal y la visión periférica.

La progresión del balón, se reconoce a nivel de técnica por las acciones de transporte, como por ejemplo, la conducción, el regate y la pared.

A nivel de táctica, se desarrolla la profundidad, el pasar o progresar.

A nivel físico se requiere que la visión periférica se encuentre bien desarrollada.

 

Para el día de mañana les tendremos el resto de los objetivos que presentan los entrenamientos para la etapa de iniciación.