Distintas escalas de aprendizaje – PARTE 1

El día de hoy desarrollaremos los distintos niveles de aprendizaje y sus respectivas características, estas han sido previamente propuestas por los autores J. Velasco y J. Lorente, en su libro «Entrenamiento de base en fútbol sala» y las mismas se presentan a continuación.

La etapa inicial, esta se reconoce por no poseer ningún tipo de especialización, solo se descubren los aspectos generales del deporte. Lo ideal es que los jugadores manejen el conocimiento superficial de las actividades, todo con la finalidad de que lo practiquen y comiencen a comprenderlo. El objetivo de este período es lograr que el primer contacto sea positivo y que el participante se vea motivado a progresar.

La etapa de iniciación, en esta se comienza la especialización del ámbito tratado, igualmente, se reduce la confusión y se trata de conseguir un aprendizaje sencillo y a la vez, significativo. Esta vez, lo entrenamiento se realizan de una forma mucho más adaptada a la realidad, aunque simplificada, para que así los jugadores puedan entender el sentido de las distintas situaciones que se les pueden presentar en el campo de juego.

La etapa del desarrollo, esta se centra en la complejidad de los ejercicios para alcanzar la adaptación necesaria, con la finalidad de mejorar el desarrollo de los jugadores. La práctica se centra hacia el juego en conjunto, alejando a los jugadores de la costumbre del juego individual desempeñado en las fases anteriores. Es importante mencionar que el aprendizaje y el condicionamiento, se logran a través de la ejecución de ejercicios que se encuentren adaptados a la realidad.