La competición y sus funciones

La competición es un espacio donde varios equipos pertenecientes a una misma disciplina, desarrollan lo que han aprendido individualmente para llegar a ser el número entre los participantes de la competición, de acuerdo a lo establecido por H. Eissmann en su libro «Fútbol base. (12-13 años). Programas de entrenamiento», en el caso de no existir entrenamientos, las facultades y precisión de los participantes como futbolistas no podría estar bien desarrollada.

La competición también representa parte de la formación a nivel de carácter y comportamiento, debido a que todo lo vivido en este tipo de situaciones estimula el rendimiento del jugador y la progresión del mismo.

El experto le recomienda a todos los entrenadores que llevan equipos a diferentes competiciones, tener en cuenta los siguientes aspectos:

Establecer objetivos en campeonatos, estos han de ser explicados y experimentados en los entrenamientos, como por ejemplo, la realización de pases largos, fintas o remates.

La capacidad de juego, se desarrolla gracias a la competición, es por esto que el carácter competitivo entre los jugadores al momento de los entrenamientos puede llevarse a cabo de manera sana y complementaria entre los integrantes.

Las capacidades del jugador, deben encontrarse como la prioridad número uno de los entrenadores y a su vez, no se debe entorpecer el fortalecimiento de los mismos.

La capacidad de juego individual, debe ser considerado un factor importante para el criterio utilizado en procesos de selección que tienen como finalidad formar una plantilla.

El buen manejo de estos aspectos puede traer como resultado una serie de efectos positivos en los entrenamientos, así como también en las distintas competencias que pueden llevarse a cabo tanto a nivel local como internacional.c

Objetivos para enseñanza en niños entre 10 y 14 años

La enseñanza del fútbol en niños de 10 y 14 años por lo general es dictada en materias como Educación Física en el colegio, es por esto que para el día de hoy desarrollaremos una serie de objetivos que deben siempre ser salvaguardados sin importar el contexto en el cual se haga la enseñanza.

Dichos objetivos son establecidos por E. Benedek en su libro «Fútbol Infantil», el mismo hace mención que las técnicas básicas del fútbol deben desarrollarse a través de los siguientes aspectos:

Calentamiento entre parejas, haciendo uso del balón.

Practicar técnicas básicas del fútbol.

Realizar actividades recreativas, como por ejemplo relevos, concursos y distintos juegos con el balón que afiancen técnicas del fútbol.

Hacer uso de ejercicios combinados, para desarrollar el marcaje y desmarque, cambios de posición, entre otros.

Llevar a cabo partidos, con y sin porterías, donde la finalidad sea la enseñanza de la técnica.

El autor establece que estos objetivos pueden mantener la motivación entre un grupo de esta edad, igualmente es recomendable considerar el número de participantes de las prácticas, el cual siempre podrá variar, dándole mayores oportunidades a los aprendices.

Por último, el experto hace mención de la inclusión de niñas en este tipo de deporte y asegura que en la etapa del colegio pueden aprender lo mismo que los niños, sin embargo, recomienda que en el caso de jugar entre ellos, lo ideal sería que esta oportunidad fuera hasta que cumplan los 10 años de edad.